8235 R1 – Procedimiento Administrativo para el consumo de alcohol y drogas del estudiante

Adoptada
5/22/78

Revisada
6/7/82
6/27/83
7/10/89
1/27/93
7/12/94

I. PREVENCIÓN
El programa de prevención del distrito enfatizará un fuerte mensaje delNo uso de alcohol y otras sustancias controladas. El programa de prevención deberá ser proveído a través de la enseñanza en el salón de clases y actividades enfocadas a un clima positivo escolar.

La dimensión de la enseñanza del programa de prevención deberá enfocarse en:

A.Los efectos del alcohol y otras drogas en el cuerpo; y

B.El desarrollo de habilidades sociales relacionadas al auto estima, toma de decisiones, solución de problemas y presión de compañeros.

Las actividades relacionadas al clima o ambiente escolar deberán enfatizar:

A.Respeto a los estudiantes y el personal;

B.Confianza y apoyo entre estudiantes;

C.Moral positiva

D.Solución de problemas en conjunto;

E.Presentaciones que incrementan la consciencia de los efectos del uso de drogas y alcohol; y

F.La abstinencia de las drogas y alcohol como una decisión positiva y apropiada para los estudiantes.

II. INTERVENCIÓN 

El propósito del programa de intervención del distrito es de identificar e intervenir con los estudiantes que manifiesten comportamientos relacionados al abuso de drogas y alcohol. 

Estrategias de la intervención incluirán: 

A. Entrenamiento en servicio para el personal cubriendo temas relacionados a la intervención como dinámicas del proceso de adicción, habilitando comportamientos, tratamientos, cuidado posterior y asistencia para los estudiantes de familias abusadas.

B. Un procedimiento coordinado por la administración, personal del consejo y un líder de equipo del CORE, para identificar e intervenir con los estudiantes que exhiban comportamientos relacionados al consumo de alcohol y/u otras sustancias controladas.

III. REFERENCIA

El intento del proceso de referencia es de proveer a los estudiantes con la evaluacióny asistencia apropiada. Mientras la escuela hará todo lo que está dentro de su capacidad en recursos para ayudar a los estudiantes con problemas relacionados al abuso de sustancias, los estudiantes con problemas serios pueden requerir los servicios más intensivos y extensivos disponibles a través de las agencias de la comunidad y proveedores de servicios de salud y sociales.

Para apoyar al trabajo del personal con los jóvenes involucrados con el alcohol y drogas, y para asegurar a los estudiantes con una evaluación adecuada y profesional de su problema, el distrito establecerá acuerdos con la agencia o agencias calificadas para conducir evaluaciones con los estudiantes que se crea estén usando alcohol y/o otras sustancias controladas. El personal o los estudiantes mismos serán referidos a dichas agencias y evaluaciones.

Rumbo al aseguramiento apropiado y efectivo de estas referencias, el distrito mantendrá una lista de agencias locales, instituciones y practicantes privados calificados para intervenir en las situaciones que involucren abuso de alcohol/drogas. Esta lista deberá estar disponible en cada edificio escolar.

IV. APOYO DE CUIDADOS POSTERIORES

Es intención del distrito de apoyar y motivar a los estudiantes en sus esfuerzos a recobrarse de la dependencia y abuso de las drogas y/o alcohol.
 

El personal dará consejería a los estudiantes que conozcan que se están recuperando, en lo referente a la estructura de un programa escolar compatible con el mantenimiento de la abstinencia. El personal se coordinará con las agencias comunitarias que están trabajando con el estudiante en recuperación. El distrito ofrecerá un grupo de apoyo de cuidados posteriores (basado en la disponibilidad de fondos) y motivará intensamente a los estudiantes en recuperación a participar con el grupo por al menos un semestre.

V. PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS 

La disciplina deberá ser administrada de acuerdo con la política 8220 y 8220-R1.


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