7345 R1 – Procedimiento para la Enseñanza de Transición Bilingüe

Adoptada
5/9/89

Revisada
1/19/93

Los siguientes procedimientos guiarán a la administración del Programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL) en el distrito.

I. Identificación de los estudiantes.

Es responsabilidad del distrito de identificar el idioma materno de los estudiantes bilingües y de identificar a los estudiantes con un Inglés oral o hablado limitado. El idioma materno es diferente al del idioma Inglés cuando un estudiante cumple con al menos una de las siguientes descripciones:

A. el primer idioma adquirido primero por el estudiante es diferente al Inglés;

B. el idioma más hablado con frecuencia por el estudiante es otro que no es el Inglés;

C. el idioma más hablado con frecuencia en el hogar del estudiante es otro que no es el inglés, sin importar el idioma que sea hablado por el estudiante.

II. Elegibilidad de los Estudiantes

Al momento de la inscripción a la escuela, se le deberá pedir a los padres de los estudiantes identificar el idioma principal hablado en casa. Los estudiantes con habilidades limitadas de hablar Inglés serán evaluados por un miembro del personal para determinar el nivel de dominio o aptitud del estudiante en el Inglés. Si la entrevista revela que el estudiante habla poco o nada de Inglés, él/ella serán declarados elegibles para el programa ESL. (La determinación de elegibilidad debe ser hecha dentro de los 20 días iniciales de asistencia a la escuela). Para cualquier estudiante al que el personal de la escuela nopueda determinar su elegibilidad a través del proceso de la entrevista, se le administrará una prueba aprobada por el estado para evaluar dicha elegibilidad.

III. Trámite para procesar a los Estudiantes Elegibles.
 
uando se haya establecido el lenguaje materno de un estudiante a nivel de la escuela, los servicios del programa ESL se harán disponibles. Antes de que comiencen los servicios, se debe completar un formulario y enviarlo o presentarlo en la oficina de programas especiales del distrito. Para propósitos de reportes al estado, es esencial que el formulario de elegibilidad del estudiante sea llenado en su totalidad.

IV. Continuidad de la Elegibilidad

Cada estudiante que es servido en el programa ESL, deberá ser reevaluado con una prueba de lectura y artes del lenguaje cada año, para determinar la continuidad de su elegibilidad. Cualquier estudiante que saque una calificación arriba del percentil 35vo, se saldrá del programa. Cualquier estudiante que haya recibido servicios del programa ESL por un periodo de tres años escolares, ya no es elegible para recibir los servicios, a menos que él o ella no sea aún capaz de sacar una calificación arriba del percentil 35vo en la prueba estandarizada de lectura y artes del lenguaje.

Website by SchoolMessenger Presence. © 2017 West Corporation. All rights reserved.